“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、 协同发展”大讨论实施方案

中共邢台市委党校

“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、

协同发展”大讨论实施方案

根据市委《关于在全市开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论的实施方案》要求，现结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

严格对照“三严三实”要求，高举发展、团结、奋斗的旗帜，全力聚焦“八破八立”，牢牢抓住“想不想、敢不敢、能不能、会不会”，切实做到突出统一思想，突出问题导向，突出以上率下，突出奋力争先，突出知行合一，突出工作落实，着力解决好思想观念问题，解决好抢抓机遇问题，解决好工作摆布问题，解决好精神状态问题，解决好本领恐慌问题，为发挥好干部培训主渠道、理论武装主阵地、决策咨询主智囊团作用，提高党校在全市工作大局中的贡献率，奠定坚实的思想、政治和行动基础。

二、主要任务

紧密联系党校工作实际，结合处室职能特点，找准找实存在的突出问题，明确发展目标和定位，创新发展思路和举措，始终围绕“八破八立”开展大讨论。

（一）紧紧围绕“破除党校不是经济部门，协同发展与己无关的思想，树立积极参与、努力为市委中心工作服务意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决部分教职工存在的对协同发展重视不够、信心不足等问题。通过大讨论，引导广大教职工认识到京津冀协同发展是摆在邢台面前最大、最宝贵的战略机遇，坚定信心、积极作为，努力为我市协同发展做贡献。

（二）紧紧围绕“破除精力分散倾向、树立聚焦争创意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决部分教职工精力不在工作、工作不在状态、状态不在事业等问题。通过大讨论，引导广大教职工把加快一流党校建设作为党校当前最现实、最长远的任务来抓，切实增强时不我待的紧迫感，进一步把心思和精力集中到做好本职工作、创造一流党校事业上来，推动各项工作在全省党校系统争先进位。

（三）紧紧围绕“破除照本宣科的教学模式，树立接地气、重实际、学员能听懂的教学意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决部分教师教学内容大而空、宏而远、全而弱等教学惯性问题。通过大讨论，引导广大教师树立党校教学的重点在于帮助学员解疑释惑，掌握知识，提高素质，增强履职能力理念，深入实践了解市情，面对面解决学员工作中遇到的实际问题，充分发挥党校在我市经济发展中的作用。

（四）紧紧围绕“破除无所作为状态、树立勇于担当意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些教职工贪图安逸，推拖懒散，不敢担当，本领恐慌，碌碌无为，缺乏学习力、创新力、执行力等问题。通过大讨论，引导广大教职工面对新的历史使命，主动适应政治经济新常态，不断提升工作能力、工作标准、工作质量，做到敢于担当破难题、放开手脚争一流。

（五）紧紧围绕“破除作风飘浮、不求精细的习惯，树立崇尚实干、掷地有声意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些教职工工作只重形式、不重实效，只求过得去﹑不求过得硬，工作缺乏高标准、严要求的问题。通过大讨论，引导广大教职工坚持问题导向，干字当头、实字为要，不断完善抓落实的机制，确保各项工作不折不扣地落到实处。

（六）紧紧围绕“破除封闭保守思想、树立改革创新意识”开展讨论。在大讨论中，要着手研究解决学科设置滞后于社会经济发展要求，教学内容陈旧、教学方式呆板，本地优秀教学资源开发利用不足等问题。通过大讨论，引导广大教职工解放思想，正视问题，提高认识，积极参与教学改革，以实际行动使教学工作适应形势发展节拍。

（七）紧紧围绕“破除自由散漫作风、树立遵规守纪意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些教职工循规意识不强，守纪意识淡薄，不讲进取工作，热衷吃吃喝喝，迟到早退，来去自由，缺乏表率作用等问题。通过大讨论，引导广大教职工增强纪律观念，端正自己的言行，争做严于律己、遵规守纪的模范，建设风清气正的校风。

（八）紧紧围绕“破除急功近利心态、树立久久为功意识”开展讨论。在大讨论中，要集中解决一些处室作决策、定思路急功近利、搞短期行为，缺乏“全校一盘棋”的大局意识和“一张蓝图绘到底”的钉钉子精神等问题。通过大讨论，引导广大教职工，树立大局意识，保持战略定力，久久为功、善做善成，多做打基础、利长远的工作，努力把协同发展这篇大文章做实做好。

三、方法步骤

大讨论从2015年10月初开始，到2016年6月底基本结束。要把大讨论作为“三严三实”专题教育的重要内容，与推进重点工作紧密结合起来，与改进工作作风紧密结合起来，坚持统筹安排、科学组织、紧扣主题、协同推进。

（一）认真学习，深入研讨。制定下发《“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论实施方案》，召开全校动员大会，对大讨论工作进行安排部署。通过多种形式系统学习习近平总书记系列重要讲话,特别是关于京津冀协同发展的重大战略思想，认真学习省委中心组学习会精神以及赵克志同志到河北工作后的系列讲话精神，深入学习市委中心组学习会精神和市委、市政府关于京津冀协同发展的安排部署。要重点抓实6个载体，即：（1）举行中心组学习会。校理论学习中心组集中学习不少于3天，结合严以律己、严以用权专题学习研讨，按照市委大讨论办公室做出的具体安排，开展5—6次学习研讨。（2）召开大讨论研讨会。结合党校职能，以推动协同发展为主题，组织召开由有关部门和社会各界代表参加的研讨会。（3）继续开展“学习、交流、评教”活动。利用“周五集中学习”平台，每周五下午，组织专兼职教师授课，全员学习、全员交流、全员评教，实现促教促学、共同提高。（4）参与全市“基层大宣讲”活动。按照全市统一部署，组织专家宣讲团，深入基层开展宣讲，激发基层干部群众为推进邢台协同发展燃烧激情、建功立业的积极性。（5）开展学习交流。组织各处室和教研人员，开展大讨论学习研讨，开辟学习园地交流学习体会、发表研讨成果。（6）精心组织“百日对接”活动。各处室要积极参与以对标京津和先进地区为主的“百日对接”活动，结合自身工作制定对接提升方案，在思想观念、工作作风、体制机制等方面进行全面对标，比较、借鉴、学习外地先进经验，坚持在对标中理清思路，在对标中抓好落实，真正达到解放思想、更新观念，创新争优、争先进位的目的。

（二）敞开大门，征求意见。采取民主评议、召开座谈会、寄发信函、设立信箱、调查问卷、网络征集等多种方式，广泛征求教职工和学员的意见建议。搞好“我为协同发展献良策”建议征集，集思广益，多提有重要价值和有建设性、代表性的意见建议。开展蹲点调研活动，校领导班子成员围绕协同发展主题，结合分管工作，到一线调研不少于3天，并撰写调研报告。充分运用党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育听取意见的成果，拓展听取意见的广度和深度。对征集到的意见建议认真梳理、研究，并转化为推动工作的思路和举措。

（三）深入查摆，剖析根源。始终坚持问题导向，根据征求到的意见建议，紧扣协同发展，聚焦“八破八立”，深入查找在思想观念、体制机制、思路举措、目标定位、执行落实等方面的问题，剖析根源，研究解决办法和措施。校领导班子召开查找问题专题研讨会，邀请教职工和学员代表帮助找准找实问题。组织召开协同发展民主生活会，班子成员逐一查摆问题、揭短亮丑。针对查摆出的问题建立问题清单，制定整改清单，明确责任人员、完成时限等，并报市大讨论办公室备案。

（四）完善思路，创新举措。把大讨论中学习的成果、征求的意见、查摆的问题转化为推动发展的思路和举措，形成一批务实管用的制度成果、实践成果和作风成果。围绕解决影响党校协同发展的重要问题，形成实施意见和相关政策制度。将大讨论成果与圆满完成今年目标任务、谋划好明年重点工作结合起来，不断完善思路、丰富举措。

四、组织领导

成立大讨论领导小组，由常务副校长王喜林任组长，校领导郭玉生、鲁美莲、石晓欣、庞广轩、东国宽、文天聚、徐坤献任副组长。

领导小组下设办公室，郭玉生兼任办公室主任，王立国、霍忠亮、王群英、宁卿为副主任，霍会军、石立鹏、王爱民、王嫒为活动办公室成员。其中，王立国、霍会军、石立鹏为综合组，主要负责全校大讨论工作的组织协调、情况综合、文稿起草、简报编发等工作；霍忠亮、王群英、王爱民为督导组，主要负责指导督导各处室完成大讨论的各项部署和任务，协调配合市督导组的工作；宁卿、王嫒为资料组，主要负责收集、整理、保管大讨论开展期间专题学习、系列研讨会、学习交流、建议征集等活动的相关材料。

这次大讨论注重领导带头、以上率下、走在前列。校领导班子成员要以身作则、率先垂范，当标杆、做示范，带头开展学习研讨、带头深入查摆问题、带头抓好整改落实，在解放思想、积极作为、激情工作上作出表率。各处室主要负责人对本处室的活动负总责，一级抓一级、一级带一级，层层抓落实，务求有声势、有震动、有突破，以过硬的作风推进大讨论开展。

2015年10月13日